לפעמים כל מה שצריך זה
"לשנות את הגישה"

הוראה מותאמת היא גישה חינוכית שמתמקדת בצרכים האישיים של כל תלמיד. אני מזהה את סגנון הלמידה, החוזקות והאתגרים של הילד, ובונה עבורו תוכנית עבודה אישית.

הגישה מתאימה לילדים עם קשיים לימודיים, הפרעות קשב (ADHD), פערים לימודיים, וגם לתלמידים מחוננים הזקוקים לאתגר נוסף. המטרה היא לתת לכל ילד כלים להצליח.

בניגוד לשיעור פרטי שמתמקד בחומר, הוראה מותאמת היא תהליך עומק. אנחנו בונים מיומנויות למידה, מחזקים את הביטחון העצמי, ומלמדים את הילד "איך ללמוד".

ההדרכה נועדה לחזק את תחושת המסוגלות של הצוות, לפתח כישורים מקצועיים, ולשפר את שיתוף הפעולה והתקשורת בין חברי הצוות. בנוסף, הצוות רוכש אסטרטגיות הוראה מותאמות ופתרונות פרקטיים לאתגרים יומיומיים בכיתה ובמוסד

ההדרכה מתאימה למנהלים, מורים, צוותי תמיכה, ואנשי חינוך המעוניינים לפתח מיומנויות ניהול, הדרכה וחיזוק תלמידים.

הנושאים המרכזיים כוללים: • חיזוק תחושת המסוגלות של תלמידים וצוותים • אסטרטגיות למידה חדשניות • ניהול סיטואציות מורכבות בכיתה • פיתוח תרבות ארגונית חיובית • פיתוח כישורי מנהיגות והנחיית צוותים

משך ההדרכה משתנה בהתאם למטרה ולתוכן: • מפגשים קצרים: שעה-שעתיים • סדנאות מרוכזות: חצי יום עד יום מלא • תוכניות מתמשכות: סדרת מפגשים לאורך מספר שבועות או חודשים

כן. לפני ההדרכה מתקיים תיאום ציפיות והבנה של האתגרים הייחודיים של הצוות, כך שהתוכן מותאם למוסד, למנהלים ולמורים.

כן. אנו מציעים כלים להערכת השפעת ההדרכה ולמשוב מהצוות. ניתן לכלול מפגשי המשך, ייעוץ אישי או סדנאות העמקה לפי הצורך.

ההדרכות גמישות וניתנות להתקיים הן במפגשים פנים מול פנים והן באונליין, לפי העדפת הצוות ותנאי המוסד.

מדריך חיצוני מביא פרספקטיבה מקצועית חיצונית, כלים מעודכנים וניסיון עשיר מהשטח, מה שמאפשר זיהוי אתגרים והצעת פתרונות חדשניים שלא תמיד נראים מתוך המוסד עצמו.